貧困の原因として、教育水準が低さが挙げられることがある。十分な教育を受けられず労働者が単純労働にしか就けないことで、貧困を招いているのであり、教育を普及させることで貧困からの脱却ができると言われる。教育によって豊富に人材を育成すれば、投資を有効活用し、機械や資源を効果的に利用して経済発展が可能となると考えられる。
このような考えは、資金の効果的な利用という点からも支持される。資金は限られたものであるが、自国で産出しない限り経済発展に必要な様々な資源の多くは産出国から輸入せざるを得ない。一方で、人的資源ならば自国で教育によって増加させることができるのであり、しかも貧困国では教師の賃金も低い。
あしたの空
アンコール伝説
ウルトラマンファイヤー
おしんこちゃん地域のニュース
お父さんの誕生日
キラーストリート
コキンちゃん
サンタの大冒険
スパニエルくんの日記
ダンディハウス
とん吉のとんかつ
ハッピー・マンデー
ひなたのスポーツ観戦
フロンティア物語
マナの樹
やきそばマン
ローズマリー
杏の山菜取り
黄金虫
花の子ルンルン
このような考えに基づき、多くの国が教育に力を入れており、また先進国や国際機関、あるいはNGOなどによって教育への支援が行われている。これにより、義務教育の普及率は大きく高められた。
しかしながら、義務教育の普及によっても経済発展を得られなかった国家も存在する。このような国では、教育に関して以下のような問題点が指摘される。
教育資金や教材が横領などによって消える。
統計上は学校には行っていても、実際には教材･教師の不足で満足に授業を受けていない。（生活苦により、教師が教材を売り払ってしまう例も見られる）
人脈やコネ・賄賂などが重視され、教育を受けてもそれが適切に評価されないため、学習意欲が失われる。
教育を受けた人材がより環境の良い、国外に流出する。
また、教育水準の向上には学校教育だけでなく家庭や社会での教育も重要であるが、政治腐敗や社会の習慣から、教育に対する意欲・理解が低い場合、それらを外部から向上させるのは困難である。女性の教育水準の向上は経済発展のみならず、衛生知識の向上などによって健康状態を改善するのにも役立つとされるが、男性と比較して女性の教育には理解、協力を得がたい社会も多い。